İlçemizde bulunan okul yöneticilerine yönelik olarak düzenlenen 'Kapsayıcı Eğitim Bağlamında Okul Yöneticilerinin Mesleki Becerilerinin Geliştirilmesi Kursu' Alaplı İMKB Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinde gerçekleştirildi.

Milli Eğitim Bakanlığının 2023 eğitim vizyonu kapsamında düzenlenen kursta, eğitim görevlileri Sefa Halıcıoğlu ve Bağdagül Darol tarafından okul yöneticilerine mesleki becerilerinin gelişimi eğitimi hakkında sunumlar yapıldı. Kursta temel amaç kapsayıcı eğitimin genel prensipleri ana hedefleri dahilinde okul yöneticilerinin mesleki gelişim eğitimleri verildi, eğitimler 6 ana modül üzerinden düzenlendi. Bunlar insan kıymetleri maddi kaynakları yönetimi, öğretim liderliği, kapsayıcı eğitim gibi temel başlıkları kapsamaktadır.

Bu faaliyeti başarı ile tamamlayan okul yöneticilerinin;

·         Okul yönetimine ilişkin meslekli gelişim alanlarını açıklar.

·         Okul yönetimi meslekli gelişim alanlarına ilişkin olası zorlaştırıcı faktörleri belirler.

·         Okul yönetimi meslekli gelişim alanlarına ilişkin kontrol listeleri ve iş akışı üzerinden iş takibini yapar.

·         Okul Aile Birliği Bütçesinin yönetim bileşenlerini açıklar

·         Okul Aile Birliği Bütçesine ilişkin yönetim becerisi kazanır.

·         Ulusal/Uluslararası Proje ve Protokolleri hazırlar.

·         Okul Öncesi Kurumları ve Bünyesinde Ana Sınıfı Bulunan Kurumların- Döner Sermaye Kapsamında Olan Okullar Hariç- Bütçe Dışı Gelirlerini açıklar.

·         Okul Öncesi Kurumları ve Bünyesinde Ana Sınıfı Bulunan Kurumların- Döner Sermaye Kapsamında Olan Okullar Hariç- Bütçe Dışı Gelirlerini yönetir.

·         Mesleki ve Teknik Eğitim Döner Sermaye Gelirlerini tanımlar.

·         Mesleki ve Teknik Eğitim Döner Sermaye Gelirlerini yönetir.

·         Ortaöğretim - İmam Hatip Ortaokulları genel bütçe gelirlerini yönetir.

·         Taşınır kayıt sisteminde kayıtlı olan taşınırları açıklar.

·         Bürokratik işlemlerde okul müdürü tarafından yönetildiği ve harcandığı kalemleri açıklar

·         Kapsayıcı eğitim bağlamında, "İnsan Kıymetlerinin Yönetimi" sürecine ilişkin kontrol listeleri ve iş akışı üzerinden iş takibini yapar.

·         Personel görev dağılımını yapar

·         Personel özlük haklarını analiz eder.

·         Problem çözme yöntemlerini uygular

·         Toplantı yönetiminin önemini açıklar.

·         Ders denetim ilkerini uygular.

·         Resmî yazışma kurallarını uygular.

·          Mesleki gelişimin gerekliliğini açıklar

·          Kapsayıcı eğitim bağlamında, "Okul Yönetimi ve Gelişimi" sürecine ilişkin kontrol listeleri ve iş akışı üzerinden iş takibini yapar.

·         Öğrenme analitiği (Veriye Dayalı Yönetim) kavramını açıklar

·         Eğitimde kalite yönetim sistemini adımlarını sıralar.

·         Olumlu Okul Kültürü Geliştirmenin önemi ve gerekliliklerine yönelik uygulama örneklerini sıralar.

·         İş Sağlığı ve Güvenliğinin önemini açıklar

·         Okulun fiziki kapasitesinin geliştirilmesine  yönelik etkinlikler geliştirir

·         Kapsayıcı eğitim bağlamında, "Toplum Temelli Eğitim" sürecine ilişkin yönlendirici iyi öneriler, olası zorlaştırıcı faktörleri açıklar

·         Kapsayıcı eğitim bağlamında, "Toplum Temelli Eğitim" sürecine ilişkin kontrol listeleri ve iş akışı üzerinden iş takibini yapar.

·         Topluma Duyarlı Okul kavramını açıklar

·         Çevreyle uyumlu okul geliştirmenin önemini fark eder

·         Okul Aile ilişkilerinin eğitimdeki önemini açıklar

·         Paydaş İlişkilerinin Yönetilmesine ilişkin beceri kazanır.

·         Okul Sosyal Medya Hesaplarının ve Web Sitesinin Yönetilmesine yön verir, kontrol eder.

·         Kapsayıcı eğitim bağlamında, "Öğretimsel Liderlik" sürecine ilişkin kontrol listeleri ve iş akışı üzerinden iş takibini yapar.

·         Öğretmen ve öğrencinin izlenmesi ve değerlendirilmesi yöntem ve tekniklerini açıklar.

·         "Kapsayıcı Eğitim" sürecine ilişkin kontrol listeleri ve iş akışı üzerinden iş takibini yapar.

·         Kapsayıcı Eğitim Hizmet İçi Eğitimlerini planlar.

·         Aile ziyaretlerinin yönelik çalışma planı hazırlar.

·         Sivil Toplum Kuruluşları/ Yerel Yönetimler / Sektör İş Birliklerinin kurulmasında beceri kazanır.

·         Okulun fiziki yapı ve donanımını kapsayıcı eğitime uygun hale getirir.